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園藝專業

 

 

●專業介紹

(一)教育部和北京市高等學校專業綜合改革試點專業

園藝專業是北京市和國家級特色專業,2013 年6 月入選教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業。該專業以唯一的品牌園藝專業為依托,以植物生產類專業核心課程建設為核心,以實踐教學為突破口,以提高大學生的綜合素質、動手能力和創新能力為目標,注重教學改革的科學性、系統性、綜合性和連續性,以團隊建設帶動師資隊伍建設,推動各項教學、科研工作的開展,促進教學改革的不斷深化, 使教學團隊整體實力得到提高。

(1) 創造條件支持年青教師在職或脫產攻讀博士學位。近5 年園藝專業共支持4 名年青教師去中國農大和浙江大學攻讀博士學位,目前園藝師資隊伍中具有博士學歷的教師占園藝專業教師人數的2/3。

(2) 結合現代園藝發展趨勢,形成適宜都市型園藝專業需要的教材2 部。范雙喜教授主編的《園藝植物栽培學》和姚允聰教授主編的《觀光園藝學》。

(3) 2009 年~2014 年《園藝植物育種學》、《園藝學總論》、《設施園藝學》已經被學校批準為網絡建設課程,實現了優秀課程資源共享。

(4) 2010 年9 月園藝專業教研室被北京市教育工委評為“首都教育先鋒號”的光榮稱號。

(5) 近五年園藝專業老師發表論文228 篇,其中SCI 60 余篇。

(6) 近五年園藝專業老師申請項目200 余項,國家級項目60 余項,省部級項目80 余項,經費達到2.5 億元。

(二)國家首批“卓越農林人才教育培養計劃”改革試點專業

“卓越農林人才教育培養計劃”是貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神的一項重大教育改革計劃。我校根據教育部、北京市教委實施“卓越計劃”的有關文件精神,2013 年制定了《北京農學院“卓越農林人才培養計劃”工作方案》(北京農學院教字(2013)66 號),首批選擇園藝、獸醫2 個專業,按照“卓越計劃”實施“卓越園藝師”、“卓越獸醫師”培養方案對學生進行培養。

園藝專業從2013 級開始實施卓越園藝師人才培養計劃,2013 年園藝專業獲教育部高等學校本科專業綜合改革試點專業。2014 年園藝專業入選國家首批“卓越農林人才培養計劃”,同年開始一本招生。

1、成立“卓越園藝師計劃”實施小組,制定卓越園藝師人才培養方案

2012 年8 月成立植物科學技術學院“卓越園藝師培養計劃”實施小組在北京農學院2011 版《本科專業人才培養方案》的基礎上,根據“卓越計劃”的要求制定《卓越園藝師培養方案》,從培養目標、培養方式、選拔條件、課程學習、實踐實訓環節、證書授予等方面都作了相關規定。

2、成立了以推廣教授、推廣副教授為主的實踐教學團隊,專門開設了《園藝師實訓》課程

為進一步落實“3+1”的人才培養模式,提出了園藝專業“3+1” 卓越園藝師培養實施方案,專門開設了《園藝師實訓》課程,成立了以推廣教授、推廣副教授為主的實踐教學團隊。在學校專門設置的推廣型教授、推廣副教授崗位中,園藝專業教師中2 人受聘推廣教授、3 人受聘推廣副教授。

3、加強卓越園藝師的實踐教學環節,建立了相應的實踐教學體系

全面落實了園藝專業“3+1”卓越園藝師人才培養模式,加大了實踐教學改革力度,構建了包括園藝專業技能訓練、園藝師實訓、專業綜合實習、畢業實習、科研訓練和畢業論文等四個階段的具有都市型現代農業特色的四年不斷線的實踐教學體系。園藝專業“3+1”人才培養模式增加了第7 學期16 周的專業綜合實習環節。

4、加強卓越園藝師的實踐教學基地建設,建立了“1+2+8+x”實踐教學平臺

5、全面實行學生自主選擇導師制,初步建立卓越園藝師“師傅帶徒弟”的實踐育人模式。

全面實行學生自主選擇導師制(在大一第一學期末選擇導師),形成四年一貫制的導師制卓越園藝人才培養教育模式。導師制與授課制最大的不同是強化了學生的興趣選擇和建立了“師傅帶徒弟”的實踐育人模式, 培養了學生學習的主動性和團隊精神。在學生進入科研訓練與畢業論文階段時可有一次調整導師的機會,最大限度地滿足學生需求、尊重學生興趣選擇。

●培養目標

園藝專業以培養高質量的專業人才為目標,以開展應用基礎研究與應用技術創新為特色,以服務于都市型現代園藝產業為宗旨,培養具備園藝學以及相關學科的基本理論和基本技能,能在都市農業高新技術、農林事業或研究單位、園藝種苗花木公司、園藝產品經營管理等領域或部門,從事相關的園藝良種繁育、 園藝技術研發、園藝植物保護、園藝產品經營管理以及農業技術推廣應用等方面工作的高素質復合應用型人才。

●課程設置

植物學、植物生理學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、設施園藝學、園藝植物保護學、園藝產品貯藏加工學等。

●實踐環節

通過植物學、遺傳學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、園藝植物保護學、園藝專業技能訓練等課程的教學實習及畢業論文、科研訓練、公益勞動、專業實習等實踐教學環節,提高學生的實踐操作技能,使學生了解生產環節和產業發展趨勢,培養學生理論與實踐相結合以及分析和解決問題的能力。

●學制

四年

●所授學位

農學學士

●就業方向

園藝領域科研單位、園藝產業管理部門、園藝產品生產、銷售、加工企業、園藝種苗公司、園藝產品貿易等領域或部門。

●師資隊伍

姓名

職務(職稱)

研究方向

姚允聰

北京農學院副校長(教授)

果樹種質資源利用與創新,博士生導師

范雙喜

北京農學院副校長(教授)

蔬菜生理與優質安全栽培,博士生導師

張鐵強

北京農學院副校長(副教授)

果樹種質資源利用與創新,碩士生導師

秦嶺

人事處處長(教授)

果樹發育分子生物學,博士生導師

王紹輝

植科黨總支書記(教授)

蔬菜生理與優質安全栽培,博士生導師

張杰

教學副院長(教授)

果樹種質資源利用與創新,碩士生導師

韓瑩琰

系主任(教授)

蔬菜育種與生物技術,碩士生導師

沈元月

教授

果樹發育分子生物學,博士生導師

張喜春

教授

蔬菜育種與生物技術,碩士生導師

董清華

教授

果樹發育分子生物學,碩士生導師

陳青君

教授

蔬菜生理與優質安全栽培,博士生導師

邢宇

教授

果樹發育分子生物學,博士生導師

谷建田

副教授

蔬菜育種與生物技術,碩士生導師

沈漫

副教授

觀賞園藝種質資源利用與創新,碩士生導師

谷繼成

副教授

果品優質生態安全,碩士生導師

盧艷芬

副教授

果樹種質資源利用與創新,碩士生導師

郝敬虹

副教授

蔬菜生理與優質安全栽培,碩士生導師

田佶

副教授

觀賞園藝種質資源利用與創新,碩士生導師

趙文超

副教授

蔬菜生理與優質安全栽培,碩士生導師

劉超杰

副教授

蔬菜生理與優質安全栽培,碩士生導師

王建文

講師

果品優質生態安全

陳原

講師

觀賞園藝

程繼鴻

講師

蔬菜育種與生物技術

胡玉凈

講師

果樹種質資源利用與創新

馬萱

高級實驗師

園藝

王志忠

高級實驗師

園藝

地址:北京市昌平區回龍觀鎮北農路7號

郵編:102206 聯系電話:010-80799137

Email:zkx@bua.edu.cn

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